EDMODO

MAKALAH

“EDMODO”

Oleh:

YANTO METUSALAK SNAE
171100010

PRODI PENDIDIKAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS CITRA BANGSA

2020

 

 

 

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya pada seluruh umat, sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini.

Penyusunan makalah ini bertujuan untuk memahami tentang pentingnya pengenalan Aplikasi Edmodo di era globalisasi saat ini, dan masyarakat megetahui layanan yang disediakan pada Aplikasi Edmodo sehingga mereka mudah berkomuniksi dalam proses pembelajran secarah online
Dalam penyusunan makalah ini saya menemui hambatan, namun berkat kerja keras akhirnya saya dapat menyelesaikan makalah ini tepat dengan waktunya.

Pada kesempatan ini saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan makalah ini. Namun saya menyadari bahwa makalah ini masih banyak kekurangan, hal ini dikarenakan saya masih dalam taraf belajar, untuk itu saya mengharapkan saran dan tanggapan agar saya dapat menyempurnakan makalah berikutnya.
Saya berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi saya dan para pembaca.

Kupang, 25 Juli 2020

                                                                                                   Penulis

 

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Belakangan ini, internet sudah menjadi salah satu kebutuhan.yang harus dipenuhi dalam kehidupan sehari-hari. Internet telah banyak membantu pekerjaan manusia dalam berbagai bidang, diantaranya bidang pendidikan, perbankan, politik, ekonomi, pemerintahan dan dalam bidang komunikasi dan informasi. Dalam bidang pendidikan khususnya, internet menjadi suatu fasilitas layanan penyedia berbagai informasi dan komunikasi yang dapat menunjang proses pembelajaran. Seiring perubahan tersebut, dunia pendidikan dituntut untuk menyediakan suatu konsep dan mekanisme pendidikan yang sesuai perkembangan teknologi informasi. Konsep tersebut kemudian dikenal sebagai e-Learning, yang mana konsep ini mengakibatkan perubahan cara belajar dari sistem pendidikan yang konvensional menjadi sistem yang terkomputerisasi baik secara isi dan mekanismenya [1] . Perkembangan e-learning sejalan dengan mulai dikenalnya perangkat komputer oleh masyarakat umum,dan mulai digunakannya perangkat komputer sebagai media pembelajaran oleh akademisi sebagai suatu teknologi yang dibutuhkan untuk dapat mempermudah menyelesaikan permasalahan baik didunia pendidikan maupun kehidupan sehari-hari. E-learning merupakan sebuah inovasi, yang memiliki dampak sangat besar dalam perubahan cara belajar saat ini, dimana cara belajar menjadi lebih menarik karena lebih mengutamakan komunikasi dua arah, serta waktu yang tidak terbatas dan sangat fleksibel,serta tidak terbatas tempat dan kondisi , yang mana hal ini tentu saja dapat menambah semangat dan kreatifitas peserta didik dan akan berdampak pada penguasaaan materi serta skill individu para peserta didik. Hal itu mendorong berbagai institusi pendidikan untuk memanfaatkan sistem e-learning tersebut guna meningkatkan efektivitas dan fleksibilitas dalam proses pembelajaran [2]. E-learning sendiri. dapat didefinisikan sebagai. suatu media pembelajaran berbasis teknologi.informasi dan komunikasi yang dapat diakses dari manapun dan kapanpun, pada umumnya e-learning terbagi menjadi dua jenis yaitu asynchronous (tidak pada.waktu.yang bersamaan), peserta didik dapat belajar menggunakan 2 materi yang telah diberikan pendidik pada waktu yang berbeda, dan synchronous (pada waktu yang bersamaan) yaitu proses pembelajaran dimana pendidik dan peserta didik berada pada waktu yang sama [3] . Seiring pesatnya perkembangan system pendidikan e-learning, pada tahun 1997 mulai diperkenalkan media pembelajaran elektronik bernama Learning Management System (LMS). LMS dapat diartikan sebagai sebuah aplikasi perangkat lunak yang dapat mengelola administrasi, dokumenttasi, pelacakan, pelaporan dn penyampaian kursus pendidikan atau program pelatihan, dalam arti yang lain LMS juga sebuah aplikasi oengelola pembelajaran yang disiapkan untuk pendidik dan peserta didik dalam melakukan pembelajaran melalui perangkat lunak  Pada saat ini, LMS telah banyak digabungkan.dengan.situs-situs portal yang ada saat ini yang boleh.dikatakan sebagai pusatnya media informasi, pendidikan dan surat kabar.dunia. Isinyapun telah.semakin beragam dengan berbagai.perpaduan.multimedia seperti audio, video, gambar serta tampilan yang lebih interaktif.dalam berbagai. pilihan format.data yang lebih standar, stabil dan ringan [5]. Indonesia sebagai salah satu negara yang selalu melakukan inovasi demi perbaikan dalam bidang pendidikan, telah menggunakan media pembelajaran LMS pada sistem pendidikannya, baik pada pendidikan sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Di Indonesia, sistem pembelajaran khususnya perguruan tinggi telah diatur dan diawasi oleh lembaga Kementrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti), termasuk sistem pembelajaran elektronik. Sistem pembelajaran elektronik pada perguruan tinggi diatur dalam Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Permenristekdikti) Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 pasal 1 ayat 1 yaitu Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti Berdasarkan uraian diatas peneliti bermaksud memberikan solusi melalui sebuah penelitian untuk tugas akhir berjudul “Implementasi Metode ComponentBased Software Engineering (CBSE) dalam Mengembangkan Learning Management System (LMS)”

  Edmodo salah satu platform akademik yang mirip facebook. Edmodo dapat digunakan oleh guru, murid dan orang tua siswa sebagai aplikasi edukasi berbasis jejaring sosial sehingga tidak terkesan membosankan. Dengan adanya edmodo, akan lebih mudah dalam kontrol interaksi antar siswa, beserta privasinya. Tidak ada yang bisa masuk ke suatu keas apabila kode group atau kelas tidak diketahui siswa, dan siswa tidak dapat menggunakannya dengan orang asing. Akan lebih mudah mengetahui adanya pelanggar yang terdaftar di kelas yang menggunakan edmodo.

Implikasi penerapan edmodo dalam proses akademis yaitu guru akan menjadi lebih kreatif dalam proses pembelajaran. Siswa akan belajar bertanggung jawab mengatur kegiatan belajar mereka dengan sistem yang keamananya terjamin. Pada hakikatnya edmodo merupakan platform yang mudah dipelajari dan mudah digunakan terutama bagi para guru yang menganggap dirinya berada di luar basis pengetahuan teknologi yang berkembang saat ini.

1.2  Rumusan Masalah

1. Penggunaan Aplikasi atau system tesrsebut dari sisi guru?
2. Penggunaan Aplikasi atau system tersebut diatas dari sisi siswa?
3. Kelebihan Dan keurangan?

1.3 Tujuan

1. Untuk mengetahui Penggunaan Aplikasi atau system tesrsebut dari sisi guru!
2. Untuk mengetahui Penggunaan Aplikasi atau system tersebut diatas dari sisi siswa!
3. Untuk mengetahui Kelebihan Dan keurangan!

BAB II

PEMBAHASAN

1.2.1 Penggunaan Aplikasi Edmodo atau system tesrsebut dari sisi guru

         Edmodo adalah jejaring sosial terbatas dengan guru sebagai pusatnya. Murid dapat masuk kedalam sebuah circle di Edmodo hanya apabila diundang oleh gurunya, karena itu murid tahu bahwa orang-orang yang ada di circle tersebut hanyalah temanteman sekelasnya. Semua orang di Edmodo adalah anonimus, termasuk guru. Karena itulah semua orang bisa dengan bebas mengemukakan komentar, pertanyaan, jawaban, ide dan pendapat tanpa harus khawatir mempermalukan diri sendiri. (Sissy, 2013) Agar suasana di circle Edmodo tetap kondusif, guru akan menjadi semacam pengawas. Guru dapat memberikan poin untuk murid pengguna yang pendapatnya bagus dan berguna. Guru juga dapat memberikan hukuman kepada murid pengguna yang tidak sopan atau mengganggu. Di Edmodo, tidak boleh ada singkatan-singkatan semacam bahasa SMS atau twitter. Bahasa yang digunakan harus formal dan jelas. Orang tua murid juga bisa bergabung di circle Edmodo anaknya. (Laksmi Mahendarti Dwiharja: 2015) Ketiadaan jarak sebagai dampak dari internet dapat dimanfaatkan sebagai salahsatu alternatif pembelajaran. Daryanto (2013) menjelaskan bahwa karena sifat internet yang dapat dihubungi setiap saat, artinya siswa dapat memanfaatkan program-program pendidikan yang disediakan di jaringan internet kapan saja sesuai dengan waktu luang mereka sehingga kendala ruang dan waktu yang mereka hadapi untuk mencari sumber belajar dapat teratasi. Dengan perkembangan pesat di bidang teknologi komunikasi, multimedia, dan informasi; mendengarkan ceramah, mencatat di atas kertas sudah tentu ketinggalan zaman. Kemudahan akses internet menjangkau seluruh belahan dunia memungkinkan berbagai inovasi dalam bidang pendidikan, yakni mempermudah koneksi peserta didik dengan pendidik, salah satunya dengan memanfaatkan Edmodo.

1.2.2  Penggunaan Aplikasi Edmodo atau system tesrsebut dari sisi siswa

  Edmodo mempunyai beberapa manfaat bagi siswa da lam pembelajaran sebagai berikut :

1. Edmodo merupakan wahana komunikasi dan diskusi yang sangat efiesien untuk para guru dan murid.
2. Dengan Edmodo, siswa satu dengan siswa lainnya dapat dengan mudah berinteraksi dan berdiskusi dengan pantauan langsung dari gurunya.
3. Selain itu, Edmodo mempermudah komunikasi antara guru, murid sekaligus orang tua murid.
4. Sebagai sarana yang tepat untuk ujian maupun quiz.
5. Guru dapat memberikan bahan ajar seperti pertanyaan, foto, video pembelajaran kepada murid dengan mudah. Selain itu, murid juga dapat mengunduh bahan ajar tersebut
6. Dengan adanya Edmodo, orang tua murid dapat memantau kegiatan belajar anaknya dengan mudah.
7. Mempermudah guru dalam memberikan soal dari mana saja dan kapan saja.

1.2.3 Kelebihan Dan Kekurangan Aplikasi Edmodo

Kelebihan Edmodo:

1. Mirip dengan Facebook, mudah digunakan.
2. Clossed group collaboration, hanya yang memiliki group code yang dapat mengikuti kelas.
3. Free access online, dan tersedia untuk perangkat smartphone (Android).
4. Tidak memerlukan server di sekolah.
5. Dapat diakses dimanapun dan kapanpun.
6. Edmodo selalu diupdate oleh pengembang.
7. Edmodo dapat diaplikasikan dalam satu kelas, satu sekolah, antar sekolah dalam satu kota / kabupaten.
8. Edmodo dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan menggunakan model sosial  media, learning material, dan evaluasi.
9. Edmodo mendukung model team teaching, co-teacher, collaboration.
10. Fitur badge dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan motivasi siswa.

Kekurangan Edmodo:

1. Untuk mengaksesnya dibutuhkan sambungan internet.
2. Tampilannya lama kelamaan membosankan.
3. Password akun siswa bisa disalahgunakan oleh Teacher, karena teacher di edmodo seperti server yang mengatur semua settingan akun client (murid).
4. Tidak bisa berhubungan dengan kelas lain tanpa ID grup-nya.
5. Tidak bisa membuat status dengan menambahkan gambar

 

 

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dilihat dari manfaat dan juga fitur-fiturnya, edmodo merupakan pilihan yang sangat tepat untuk digunakan sebagai media pembelajaran online. Selain itu, Edmodo juga mempermudah kegiatan balajar mengajar antara guru dan murid. Dari segi guru, murid, maupun orang tua, semua pihak dapat diuntungkan dengan kehadiran Edmodo.

Guru menjadi lebih mudah memberikan materi pada murid. Pengarsipan berbagai dokumen yang diperlukan untuk mengajar pun lebih terorganisir, juga materi pengajaran yang lebih luas karena dapat berbagi dengan guru-guru lainnya. Guru juga lebih mudah untuk memantau perkembangan tiap murid. Sementara itu, dari sisi murid, belajar jadi tidak monoton duduk di kelas dan mendengarkan guru menjelaskan saja.

3.2. SARAN

1. Bagi Siswa
   Siswa hendaknya menggunakan media dalam belajar sehingga dapat membantu atau memudahkan proses belajar, selain itu juga dapat mendorong minat belajar. Untuk penelitian lebih lanjut dapat dilakukan penelitian serupa untuk mengetahui keefektifan dari media video dan audio menggunakan edmodo pada materi dan mata pelajaran tertentu serta pada jenjang pendidikan yang berbeda.
2. Bagi Guru
   Media video dan audio menggunakan edmodo yang telah dikembangkan disarankan dapat diterapkan dan digunakan sebagai media pembelajaran alternatif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik. Penggunaan media video dan audio menggunakan edmodo berpengaruh dan mampu meningkatkan minat belajar siswa, maka disarankan kepada guru untuk mengoptimalkan penggunaan media video dan audio menggunakan edmodo dalam proses pembelajaran khususnya pada pelajaran sejarah.